10.3969/j.issn.1671-3052.2013.23.038
小学数学教学生活化的探究
小学数学的教学应该注重生活化,在课堂上利用学生熟悉的生活情境提出数学问题,运用学生熟悉的生活语言讲解数学问题,利用学生熟悉的场景游戏解决数学问题,在布置数学作业时体现数学在生活中的学以致用.
小学数学、教学、生活化
G623.5;G434;G718.5
2014-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学数学、教学、生活化
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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