10.3969/j.issn.1671-3052.2013.23.028
如何立足教材实施初中历史课堂的有效教学——以北师大版八年级下册《历史》教学为例
新课程的一个基本理念是要求教师“用教材教”,也就是要求教师充分调动教材的文本素材,大胆地取舍,恰如其分地丰富课堂内各使课堂内容达到源于教材最终高于教材,从而实现有效教学.因此,本文以北师大版八年级下册《历史》教学为例,探讨如何在新课程背景下立足教材实施初中历史课堂的有效教学.
新课程、教材、有效教学
G645;G423.3;G807
2014-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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