浅谈大学英语的反思性教学

摘要：

一、反思性教学
反思性教学是指教师把自己的教学行为当作反思的对象,通过自觉地对主体行为的评价,思考,研究,总结与改进等阶段的实践,从而实现自我成长提高的过程.
二、反思性教学的必要性
1.反思性教学是提高教师自身教学、科研能力的重要手段
反思性教学的主体是教师,这里的教师是指学者型的教师或“导师”,即能够指导并启发学生的教师,而不是经验型的教师.所谓学者型教师就是指除了专门学科的知识和技能外,还应具有深厚的教育理论修养、广阔的教育前沿视野、敏感的教育问题意识和过硬的教育科研能力.在反思性教学中,作为教学行为的执行者和研究者,教师的研究是以改进自己的教学行为,教学水平,提高教学效果为目的.

机标关键词：反思性教学、大学英语

分类号：G633.41;H319.3;G451.2

在线出版日期：2014-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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