10.3969/j.issn.1671-3052.2013.22.262
高校英语教师高原职业现象初探
对于高校英语教师教学能力达到一定水平之后,就出现难以进一步提升的“高原期”现象,本文就高校英语教师职业高原现象的原因进行分析并且提出了一些可采取的有效对策,使高校英语教师专业化发展中能摆脱“高原期”实现职业可持续发展.
高校、英语教师、职业高原
G625.1;G40-012;G712
2014-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
297-298
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10.3969/j.issn.1671-3052.2013.22.262
高校、英语教师、职业高原
G625.1;G40-012;G712
2014-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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