10.3969/j.issn.1671-3052.2013.22.202
浅析应用多媒体的高中生物教学设计
应用多媒体的高中生物课堂教学,在教学设计上必须引入多媒体因素,使之区别于传统教学设计,既体现出多媒体在教学上的优势,又避免多媒体在教学上的干扰,从而使得多媒体更好的服务和服从于课堂教学.
多媒体、高中生物、教学设计
G420;G633.91;G255.75
2014-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1671-3052.2013.22.202
多媒体、高中生物、教学设计
G420;G633.91;G255.75
2014-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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