礼仪课程实践性考核方法初探——以江西农业大学南昌商学院为例

摘要：

在培养应用型人才为教学目标的前提下,怎样通过考核方式的改革来提高教学效果是高校教学不断研究的课题.本文以职业形象设计与个人礼仪课程考核方式的改革为例,重点阐述考核方式改革的原因、具体过程与方法、以及改革考核方式对教学的倒逼作用.

关键词：考核方式、教学效果

分类号：G640;G4;G710

在线出版日期：2014-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：200-202