走进新课改构建高效课堂——以高中数学“对数函数及其性质”第一课时课程为例

摘要：

新课改后在课堂中如何落实“双基”,依据新教材如何创新地进行教学,培养学生的数学思维能力,是每个一线教师都应思考的问题.高效课堂的提出不是新鲜事物,自教学活动以来,教学研究者与教学实践者就一直探索和研究高效教学问题,我们构建的高效课堂要体现学生的主体地位,要面向全体,让每一位学生都得到发展,要着重培养学生的自主学习能力以及创新实践能力.“对数函数及其性质”是学生在已经学习指数函数及其性质和对数的基础上再来学习的内容,下面是我在进行“对数函数及其性质”教学时的教学设计意图,供同行参考,共同探究.

机标关键词：课时课程、高效课堂、高中数学、新课改、对数函数、第一课

分类号：G633.6;G424.21;R193

在线出版日期：2014-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：199