10.3969/j.issn.1671-3052.2013.22.169
4-5岁幼儿课堂不当行为观察研究
作者以非参与观察的方式对某幼儿园大班4-5岁的幼儿进行了课堂观察,并记录下来,用以研究幼儿课上的不当行为.并且通过分析总结出产生此种行为的原因,借此找出避免不当行为的方法.
幼儿、课堂、不当行为、观察
G610;G420;R174
2014-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
193
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10.3969/j.issn.1671-3052.2013.22.169
幼儿、课堂、不当行为、观察
G610;G420;R174
2014-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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