倾听从心开始

摘要：

新编小学数学教材图文并茂,生动有趣,非常适合小学生的年龄和心理特点,但是,令人遗憾的是,因教学方法不当,部分学生在课堂上时常做小动作、说话,对老师和同学的发言置之不理.这种现象与学生年龄小、自制力差和班额大有一定的关系,但也反映了小学低年级的学生还没有养成倾听的良好习惯.因此,在课堂教学中,教师应重视学生倾听习惯的培养.

关键词：学会、培养、倾听、习惯

分类号：G623.5;G40-059.3;G252.17

在线出版日期：2014-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：108