ESP理论指导下高职涉外护理英语口语教学模式构建

摘要：

本文通过运用ESP理论分析构建护理英语口语教学ESP模式的必要性,从教学目标、教学内容、教学方法、考核评价及师资培养等方面探讨了护理英语口语ESP模式的构建措施旨在促进:“护理技能+外语”的复合型人才培养,满足国内和国际护理人才的需求.

关键词：ESP理论、护理英语口语、教学模式

分类号：H319;G712;G640

资助基金：宜春市社科研究十二五规划项目2013;YCSKL2013-129

在线出版日期：2014-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：95-96