浅谈学生“语文阅读能力”培养

摘要：

在阅读教学中培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思,提高阅读质量.可见,新课标对语文教学的阅读教学的重视.目前而言,语文教学中往往普遍存在着以讲代读,读不得法以及阅读面窄的现象,影响了阅读教学的质量.

机标关键词：语文阅读能力

分类号：G633.33;G633.3;G63

在线出版日期：2014-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：87