捧起孩子的诗心助作文一臂之力

摘要：

作文,是学生面临的一个难题,内容空洞陈旧,那么该如何应对呢?笔者认为可以让诗歌担当此重任,诗歌可以培养学生的想象力,可以培养学生对语言文字对生活的感知,会撼动学生情感思维,于是,落笔成文将不再是难题.
研究表明,小学生的形象思维发展远胜于抽象思维,特别是低年级的小学生,他们以直观表象的形式进行思维,正因为如此,他们往往只能有只言片语却又不乏童真、童稚和童趣,这样的语言犹如砂砾中的珠贝,采集出来都是富有灵性的精美小诗.这小巧的诗心,会成为以后学生写作文的良好开始.

在线出版日期：2014-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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