10.3969/j.issn.1671-3052.2013.22.039
小学数学教学中学生数感的培养
数感是一种对数的感悟和理解.数感的培养和建立在中小学数学教育中占据着举足轻重的地位.本文旨在分析数感在小学数学教学中的重要意义,重点探讨了培养小学生数感的策略、方法,最后指出几点需要注意的问题.
小学数学、课堂教学、学生、数感、培养
G40-059.3;G635.5;R179
2014-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学数学、课堂教学、学生、数感、培养
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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