小学数学教学中如何调动学生的积极性

摘要：

素质教育是以学生为主体的教育,也是新课程的基本理念.课堂教学中,教师要尽量地创造条件,引导学生积极参与教学活动,让每个学生有充分表现自己的机会,引导学生主动的动手、动脑、动口,使全体学生都能自始自终地主动积极地参与教学的全过程.而且要改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手的习惯.教学过程是教师教和学生学的能动过程,教和学密不可分,但在教学中通常表现为教多学少.其根本,便是学生的学习积极性不强.这样,不仅课堂教学效果得不到保证,更不利于学生思维能力发展.笔者认为,可以从教学的主要步骤上下功夫,不断改进,以激发学生的学习兴趣,提高学习的积极性.

机标关键词：小学数学教学、积极性、调动学生

分类号：G623.5;G434;TP393.09

在线出版日期：2014-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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