10.3969/j.issn.1671-3052.2013.16.288
体育课导入技能的训练与测评案例研究
体育课教师应主动适应目前国家新一轮基础教育改革的要求,针对《体育与健康》课程的特点和要求,精心设计和掌握不同类型课程导入技巧,正确而恰当地运用这些技巧.本文分别设定各年级的实验班和对比班,进行课程导入实验,对其上课的效果、学生的参与程度进行分析研究.
体育课导入、技能训练、设计、案例
G633.3;G712;R64
2014-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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