在思想品德课上如何构建“快乐课堂”的教学模式之浅谈

摘要：

“快乐”教学已经成为当代教育界正深入探讨的热门话题.新课标强调学生的学习应该是“自主、合作、探究”的学习.“快乐课堂”就应着眼于学生的自主、合作、探究.教师应充分调动学生在课堂的主动性、积极性和创造性,变以往的被动学习为主动学习,由以往单纯的知识传播者、灌输者转变为学生主动学习的组织者、指导者、帮助者和促进者.本文就对如何在思想品德课上构建“快乐课堂”进行了以下探讨.

机标关键词：思想品德课、教学模式、快乐课堂

分类号：G633.2;G424.21;G718.2

在线出版日期：2014-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：299