《品德与生活》课程教学有效性的生成探究

摘要：

对小学生实施效果较好的思想品德教学,使得学生的思想道德水平得到提升,是小学《品德与生活》课程授课老师要深入思考的问题.本文主要是探讨这门学科教学中如何有效地结合小学生平时的生活状况,挖掘小学生生活中隐藏的思想道德因素,发挥思想道德因素所起的作用,使得《品德与生活》的课堂教学有效的生成.

关键词：小、学教学、品德与生活、课堂教学、有效性生成

分类号：G633.3;G434;G712

在线出版日期：2014-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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