10.3969/j.issn.1671-3052.2013.16.228
基于普通话机测后高师“教师口语”教学的改革与实践
“教师口语”是一门实践性极强的语言学科,是高等院校培养师范专业学生口语能力和教师职业技能的必修课.“教师口语”课的质量是直接影响学生普通话水平的重要因素,因此基于普通话机测背景下如何将“教师口语”教学与普通话水平测试有效接轨显得尤为重要.本文主要分析影响普通话机测后学生普通话水平的因素,进而提出针对性的改进措施.
普通话、普通话机辅测试、教师口语、改革策略
G642.0;G420;G712
2014-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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