10.3969/j.issn.1671-3052.2013.16.179
学习型社会下的终身教育研究——以苏州市为例
终身教育在我国是继扫盲工作结束之后出现的又一项重要的教育意识,目前已经形成了初步的轮廓,但是在实际的开展中仍然会遇到多种多样的问题,本文拟以苏州市的终身教育实际情况出发,通过一系列存在的问题探讨如何加强终身教育工作的开展,希望能够为终身教育工作提供一些参考意见.
学习型、终身教育、苏州
G720;G251;G434
2014-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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