10.3969/j.issn.1671-3052.2013.16.142
浅谈幼儿分享行为的培养
如今的社会独生子女较多,孩子在家里交往范围小,人物关系少,他们大多自私,都是以“自我中心”.分享历来是我们中华民族的传统美德,对小班幼儿进行分享教育是必要的,我们必须持之以恒,从幼儿的分享行为及教育途径方面,促进幼儿更加健康快乐的成长.
幼儿、分享意识、分享行为、教育途径
G610;G416;C912.1
2014-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1671-3052.2013.16.142
幼儿、分享意识、分享行为、教育途径
G610;G416;C912.1
2014-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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