浅谈任务驱动法在《机修钳工》教学中的应用

摘要：

本文主要介绍了任务驱动法的认识,任务驱动教学法在《机修钳工》课程中的实施过程:精心设计学习任务,合理分组,充分准备,合理地组织课堂教学.并以“凹凸配合件的加工”为例,介绍了六部教学法资讯、计划、决策、实施、检查、评价六个过程的实施.

关键词：任务驱动法、机修钳工、六部教学法

分类号：G7;G633.67;G434

在线出版日期：2014-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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