浅谈高中生物实验教学中学生分析能力的培养

摘要：

生物是一门基于实验的学科,在实验室过程中能够很有效的锻炼与培养学生的很多能力,分析能力就是其中很重要的一种.本文就从以下三个方面逐一分析了如何在高中生物实验教学中让学生的分析探究能力得以提升.
一、培养学生对于实验过程的观察能力
在高中生物实验课程的教学过程中,教师应创造各种机会对学生的观察能力进行训练,观察能力是分析能力具备的基石,学生只有对于相应的问题及现象有良好的洞悉能力才能够进一步对其展开分析.想要让学生学会捕捉观察对象,达到解决实际问题的目的,做好演示实验就是一条有效途径.例如,为了让学生深刻理解酶的特性及温度对酶活性的影响,可以设计一组实验,设计思路如下.

机标关键词：高中生物实验教学、分析能力、能力的培养、学生分析、中学生

分类号：G633.7;G420;J60

在线出版日期：2014-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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