10.3969/j.issn.1671-3052.2013.16.064
立体几何证明的教学注意点
几何是直观逻辑,几何课程是培养学生逻辑思维的良好载体.立体几何中点、线、面之间的位置关系是必考的知识点,学生在点、线、面位置关系的学习中经常性会觉得做题缺乏灵感,不知从何入手去解题.那么教师怎样在教学中帮助学生理清思路,找到做题的入手点呢?
立体几何、几何证明、注意点
G633.63;O11;G434
2014-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1671-3052.2013.16.064
立体几何、几何证明、注意点
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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