初高中数学学习的差异及应对策略

摘要：

数学在中学课程体系中占有重要地位,但初中、高中数学的差异较大,既有教材编排的原因,也有学生自身的原因,使得相当一部分在初中数学成绩优异的学生,由于种种原因,到了高中出现数学成绩明显下降,本文结合教学实际,探索出初高中数学学习的差异及对策.

关键词：改学、差异、对策

分类号：G633.6;G442;F275

在线出版日期：2014-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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