我对数学学习的思考

摘要：

数学本身具有的应用价值、文化价值和智力价值,确立了它在学校课程中总是占据重要地位.数学学习已成为中小学学生人人面对的一项重要活动.因此,认识数学学习、数学课程的内涵及彼此的关系,显得极为重要.
人类的数学学习活动,从最初的结绳记数等自然经验的积累,演变成以班级授课形式为主的学校数学教育,已有数千年历史.然而,关于数学学习的基本理论的研究,诸如数学学习的实质是什么?数学学习有何特点?学生在其学习过程中表现出哪些心理规律?影响学生数学学习的因素分析等等,并没有形成一种共识,亟待更深入地研究和探索.

机标关键词：数学学习

分类号：G633.6;G442;G718.3

在线出版日期：2014-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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