在语文教学中教会学生倾听

摘要：

语文教学“听、说、读、写”四种基本能力中,将“听”放在首位.据教育心理学家统计,在人类的各种交际中,一般人花在听、说、读、写的时问所占比例大约是:听占40％,说占35％,读占16％,写占9％.听读是吸收,说写是表达,其间构成了学生对语言信息的吸收——储存——提取——表达的心理过程.《语文课程标准》明确指出:“应培养学生倾听,表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养.”当今社会,人与人之间越来越需要沟通、交流、协作、共事,是否善于倾听,不仅体现着他的道德修养水准,还关系到他能否与其他人建立起一种正常和谐的人际关系.

机标关键词：语文教学

分类号：G633.3;G434;G718.3

在线出版日期：2014-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：48