外语学习中母语负迁移现象调查分析及应对策略实证研究——以写作为例

摘要：

英语本身所含有的文化内涵与汉语存在明显不同,加之其语言属性和用法等不同,使得中国学生学习起来非常困惑,教师工作也难以开展.那么在英语写作中是否存在母语负迁移现象,出现此现象我们应该怎样来解决,这是本文所要讨论的问题.

关键词：英语写作、母语负迁移、策略

分类号：H319.3;G633.41;G442

资助基金：吉林省教育厅社会科学研究项目十二五;应对策略实证研究的阶段研究成果

在线出版日期：2014-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10