论中职学前教育专业新生德育

摘要：

中职学前教育新生是一个特殊的群体,十六、七岁的她们富于幻想,个性鲜明,表现欲很强.对这样的学生我们应该因势利导,班主任和科任老师不要像流水线上的操作工,以过度标准化的教育过程,压抑学生的成长.正像语言学家吕叔湘的比喻,“教育的性质类似农业,而绝不像工业”.以父亲般的爱去包容、引导她们.否则,她们又怎能培养出有个性、会创新的接班人来.

关键词：学前教育、新生、德育、生活教育、定性评价

分类号：G658.3;G718.3;G451.6

在线出版日期：2013-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：246-247