10.3969/j.issn.1671-3052.2013.07.149
小学数学自主教学在课堂中的培养
自古以来,学校是学生成长的摇篮,应该成为学生发挥自己潜能的地方.然而,许多年以来,我们的教育习惯于沿袭固定的模式,我们的教师也热衷于扮演权威的角色.以致使很多孩子的潜能得到压制,没能发挥出来.
现如今,随着时代的进步,如今的学生已经不同往日了,他们的思维是那样的活跃,那样的独特,他们每个人都有自己不同的闪光点.
小学数学、自主教学、学在课堂、数学自主
G623.5;G434;H319
2013-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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