试析高中语文课外阅读指导的现状与成因

摘要：

随着语文新课程的深入,人们更加重视把课外阅读纳入语文教学的范畴,使之成为课内阅读的补充和发展,从而使得课内阅读与课外阅读成为语文教学的一个有机整体,真正体现“大语文”的观念,高考又为课外阅读提供了一个契机.为此,笔者分析了高中语文课外阅读现状及其成因,以期寻找解决对策.

关键词：高中语文、课外阅读、指导策略

分类号：G623.23;F272;F301

在线出版日期：2013-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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