小学语文课堂教学有效提问的思考

摘要：

小学语文课堂提问具有督促作用、激励作用、反馈作用、强化作用、启迪作用.但运用不当,也会造成不良的效果,出现提问过于简单、表达不明确、问题空泛、难度大、提问急于求成的问题.小学语文课堂教学有效提问要引导学生学会思考；抓住教材的关键；把握好课堂提问的“度”.

关键词：小学语文、课堂教学、有效提问

分类号：G633.41;G424.21;G206

在线出版日期：2013-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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