从高校教师角度分析E—learning教学模式

摘要：

当前基于信息技术构建起来的数字化校园已跃然浮现,并且成为师生交流、信息获取、资源发布和社会交往的重要媒介.然而随着计算机和互联网技术的普及应用,数字化校园中各种学习教学模式弊端凸显,本文即从高校教师角度出发,力图剖析E—learning教学模式中存在的不足,并提出相应的对策,希望能给高校现代化教学带来一些启示.

关键词：高校教师、E—learning、教学模式

分类号：TP393.18;G647;G434

在线出版日期：2013-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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