浅谈初中生物教学中学生自主能力的培养

摘要：

新课程观认为课程是教材、教师、学生、环境四个因素的整合,教师与学生都是课程资源的开发者,共创共生,形成“学习共同体”.教师在教学过程中要注意方式方法,培养学生的自学能力,让学生潜能和创造精神在课堂教学中得到充分的发挥,使课堂真正成为学生能力、智力、情感全面发展的地方.

关键词：新课程理念、自主学习、小组合作

分类号：G633.91;G410;G712

在线出版日期：2013-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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