10.3969/j.issn.1671-3052.2013.01.043
试论幼儿好奇心的培养
怎样培养幼儿的好奇心是值得家长和教育工作者深入探讨的问题.结合一则教育案例,依据教育教学实践,笔者认为可以通过巧用“不速之客”、正视幼儿的“破坏行为”、善待幼儿的提问、走出“听话教育”的误区四条途径和方法培养幼儿的好奇心.
幼儿、好奇心、不速之客
G434;G633.2;H315.9
2013-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1671-3052.2013.01.043
幼儿、好奇心、不速之客
G434;G633.2;H315.9
2013-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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