10.3969/j.issn.1671-3052.2013.01.040
论小学数学课堂教学的现状
在新课程理念下,加强小学数学课堂教学的质量是一个十分重要的议题,只有充分对小学数学教学现状进行分析,才能有针对性、有方向提高教学质量.论文对小学数学课堂教学现状进行了分析,提出提高课堂质量的策略.
小学数学、课堂教学、现状
G623.5;G4;R715
2013-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1671-3052.2013.01.040
小学数学、课堂教学、现状
G623.5;G4;R715
2013-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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