10.3969/j.issn.1671-3052.2013.01.028
创设优美语境 提高阅读能力
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,是教学的中心,在小学语文教学中占有非常重要的地位,阅读教学质量在很大程度上决定了整个语文的教学质量.《语文新课标》指出:"阅读教学是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣."因此,我们在阅读教学中应尽量创设优美的语言环境,真正发挥学生个性的发展,让他们学会阅读,享受阅读,提高阅读能力.结合教学实践,我谈谈几点体会.
阅读能力
G633.41;H319.3;G442
2013-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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