《数值分析》课程中插值法教学的探索

摘要：

文章对课程《数值分析》中插值法的教学进行了教学方法的思考与讨论,根据作者的实际授课情况及对学生关于该部分内容掌握情况的分析,提出了在课堂教学中采用多种方法,如比较法、相关量对应联系法,从熟悉点到陌生点以及在教材的处理中从一般到特殊的教学方法.

关键词：数值分析、插值、教学方法

分类号：G633.41;Q755;F224.0

在线出版日期：2013-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32