让教学情境激发学生学习《思想品德》的热情
((思想品德》教学要讲究教学情境的创设,以激发学生学习((思想品德》的热情.本文作者通过自己对情境教学的理解及创设教学情境的意义,并结合教学实例浅要阐述了《思想品德》教学情境创设的方法.
初中思想品德、教学情境、内涵、创设策略
G633.7;G424.21;TP3-4
2013-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
122
点击收藏,不怕下次找不到~
初中思想品德、教学情境、内涵、创设策略
G633.7;G424.21;TP3-4
2013-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
122
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn