试谈小学数学课堂教学的开放性

摘要：

现代教学的基本特征是充分调动、培养学生学习的主动性与积极性.最大限度地实现所有学生的诸方面素质的主动、全面、和谐、充分的发展.开放小学数学课堂教学,引导学生参与学习过程,充分发挥学生的潜能.教师要努力创造生动活泼的教学情境,为学生提供充分展示其才能的机会和条件;帮助学生找到要探讨的问题与已知事物之间的联系;指导学生如何思考,如何发现新问题,如何利用旧知去解决新知.使学生在学习"过程"中理解和建构知识,掌握数学思想,养成敏捷、独特、灵活、慎密的思维品质和创新精神.因此,小学数学课堂教学的开放性是小学数学改革的方向之一.

机标关键词：数学课堂教学、小学数学课堂、开放性

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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