浅谈小学语文素质教育课堂教学
素质教育是面向全体学生,全面提高学生素质,促进受教育者全面、主动、活泼发展的教育;素质教育既体现一种教育思想,也表现为一种实践模式.实施语文素质教育是语文教学改革的方向,是提高语文教育质量的保证.
对小学语文课堂教学如何用创新的方法来实施素质教育,在此浅谈几点看法.
一、营造愉快的课堂氛围
英国教育家洛克说过:"爱是行动的源泉,爱可以推动人去进行他所从事的任何事业".教师应用博大、无私、严格的爱去对待每一个学生,使教师的爱体现在学生的学习和生活中,让学生时时刻刻感受到老师的爱.只有这样,才能激起学生对老师的爱戴和依赖,从而营造一种生动活泼的教学气氛,激发学生的学习兴趣.例如:课前唱唱歌曲,猜猜谜语,用生动活泼的形式设计导语,课堂上师生共同活动,运用演、讲、唱、画等手段,激发学生的兴趣.当学生有了独到的见解时,老师应给与及时的鼓励和表扬,当学生回答错了也不要责怪他们,用积极的语言鼓励学生去思考,直到答对为止.这样会创造一种轻松、愉快、和谐的教学气氛,学生在这种气氛中敢想、敢说,易于形成积极向上的精神状态,教学效果比较好.
小学语文、素质教育课、课堂教学、语文素质、教育课堂
G623.2;G712;G434
2013-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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