优化高中历史的育人功能让学生在学习中学会做人

摘要：

高中历史从不同角度揭示了人类历史的发展过程,通过重大历史事件、人物、现象等,展现人类发展进程中丰富的历史文化遗产.学生通过学习要能够从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系,让他们学会做人.

关键词：高中历史、育人功能、爱国主义、人生观、世界观、精神文明

分类号：G641;G41;G258.69

在线出版日期：2013-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：116