试从语用学的角度分析教师语言的艺术

摘要：

课堂活动是通过教师课堂话语完成的.本文以言语行为理论为基础,从语用学的角度对教师语言进行分析,以求了解教师语言的真实情况,进而改进课堂教学效果.

关键词：教师语言、言语行为理论、语用学

分类号：G633.41;H319.3;H030

在线出版日期：2013-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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