和学生一起“下水”——浅谈作文辅导
写作向来是学生们头疼的事,而这个头疼的毛病,语文任课老师还必须得帮他们“治”.如何帮呢?我认为:言传不可少,身教更重要.唯有如此,才能激发学生对作文的兴趣,引导他们找出“病源”、“病根”,让他们在作文的天地里健康而活泼地成长.
作文、观察、思考、练习
G451.2
2013-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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