“以幼儿为本”之我见

摘要：

现代教育强调以幼儿为本,凸显幼儿在教学活动中的主体地位,但在实践中总把握不好其中的度,在“充分发挥幼儿的主动性”与“教师指导”之间难以权衡,甚至会适得其反地走进了教学的误区.把握以尊重幼儿个体为前提、以促进幼儿发展为目标、以帮助幼儿成功为归宿的原则,让幼儿的主体性在活动中得到完美发挥.

关键词：主体、尊重、发展

分类号：G612;G434;H319.1

在线出版日期：2013-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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