教会学生学习:教学改革应然之维
教会学生学习,是当代教学理论普遍重视的研究课题,也是教学改革的应然之维.本文就“学会学习”的广义内涵和“教会学生学习”的意义和作用展开分析,并从教育新思维的角度,对“教会学生学习”的课程观,以及教师如何教会学生学习等方面做了深入地论述.
学会学习、课程观、教学观
G642;G42;G72
2013-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
12-13
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学会学习、课程观、教学观
G642;G42;G72
2013-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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