新课改高中数学教学中的两大转变
新课程标准要求我们在数学教学中尽快实现从以教为中心转变为以学生发展为中心,由教师的讲解灌输的教学过程转变为通过创设情境、问题探究、合作协商和意义建构的学生自主学习过程,让学生真正成为数学学习的主人.
新课程、高中数学、教学方式转变
G633.6;G434;D24
2013-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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新课程、高中数学、教学方式转变
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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