浅谈课改后的初中数学教材
本文从初中《数学》的体例进行了一些切实可行的设想,从目前的新课标和学生的实际出发分析了教材需要改进的几个方面.
体例、研究性学习、数学方法和数学思想
G633.6;G423.3;O14
2013-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
219
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体例、研究性学习、数学方法和数学思想
G633.6;G423.3;O14
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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