风景写生中强化情感体验的教学探究

摘要：

义务教育阶段《美术课程标准》(2011年版)前言中提出的"注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创造能力,提高审美品位和审美能力,增强对自然和人类社会的热爱及责任感,形成创造美好生活的愿望与能力."而利用自然资源进行风景写生教学就是对这个课标精神的直接体现,所以在风景写生教学过程中,教师不仅要让学生到大自然中去观察,感受欣赏美,表现自然创造美,教师同时还要注重强化学生在写生过程中的情感体验,促进学生身心健康和全面发展.笔者经过多年教学实践,发现以下策略能积极激发学生在风景写生中的情感体验,提高学生风景写生的水平,提升教师美术教学的效益.

机标关键词：情感体验、风景写生

分类号：J223;G633.955;G424.1

在线出版日期：2013-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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