浅谈生物课堂教学中的提问与反馈

摘要：

课堂教学是师生之间进行的一种复杂的双向互动过程,而提问与反馈是这个过程中最重要的环节.教师通过提问来启发和引导学生的思维活动,通过问题为主线来组织课堂教学,同时通过对学生的应答作出信息反馈,来强化学生思维操作的结果,调动学生学习的积极性,使学生巩固和强化所学知识.
一、提问的作用
1.吸引和保持注意.短时记忆处理信息的容量是有限的,为此学生必须有选择地搜索重要的学习材料来限制输入的信息量.因此,教师在学生学习新材料前有针对性地提出问题,让学生带着问题去学习,有助于将学生的注意力吸引到重要信息上,从而提高学习效率.例如在生物研究性课堂中,我们通过问题布置学生研究的内容和需要完成的主要任务,减少了学生自主学习的盲目性.

机标关键词：生物课堂教学

分类号：G633.91;G632.0;G434

在线出版日期：2013-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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