关注课堂教学的有效性

摘要：

随着课程改革的开展,人们对如何提高课堂教学有效性的思考也在逐步加深.课堂教学的有效性包括许许多多的方面,从宏观层面讲即教师个体和学生群体.学生在课堂上的反应和活动,教师起到一个主导的带头作用.因此,教师备课的有效性就直接影响课堂教学的有效性,而备课的直接成果就是一张完美学案的呈现.

关键词：课堂有效性、学案

分类号：G633.6;G420;G718.5

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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